幼儿——心理

资料更新:2020-11-25
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幼儿的心理

宝贝在幼儿园天天打人,如何从绝望到想退园,到最后解决问题。

宝贝三岁开始上幼儿园,俩个月时间从最初的哭闹到后来的适应,后来家里迎来了二宝,岁月静好的景面简直不能再满意了。直到二宝满月,忽然幼儿园老师天天都向我汇报宝贝在幼儿园打了谁谁谁,最初很吃惊,但是没有特别在意。因为孩子在家里极少表现出来攻击人,只有偶尔别人动了他很看重的东西时才会去攻击人。后来事情越来越严重,开始有家长找到我沟通解决方案,我的感觉越来越沉重,只有不断向其他小朋友家长道歉,除了‘对不起’之外不知道说什么了。

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起初尝试和他反复沟通,最后都无效。后来又不停地说教,自然还是无效。老师尝试用正面激励他的方式引导他,告诉他如果想打人的时候忍住 了就可以得一个Sticker,但是也没有看到什么效果。焦虑的情绪开始在我们家蔓延,恰逢其他幼儿园的霸凌事件铺天盖地传播,我感到前所未有的压力,是不是自己的教育方法错了,重重的疑虑之下,我采取了一直以来最不愿意采取的方式:体罚。

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过了一个月,宝贝每天回家都会被体罚,我能感觉到他也越来越焦虑,越来越少用语言表达他的情绪,而是动不动就冲我们吼叫、尖叫、张牙舞爪地做出攻击,再后来,他不仅在幼儿园动手,回到家里也动手,在绝望中我甚至想到了退园,就在此时,幼儿园园长邀请我们和她见面沟通,她给了我们几个很重要的提醒:

1.在学校已经解决的事情,回家之后不要再反复提及。

2.尽量正面强化孩子的好行为。

3.对我们正在尝试的体罚方式,他委婉地提出了反对。

体罚孩子并不能让孩子学会这件事情不对,而是让孩子感觉到家长是一个不安全的人,在教育孩子的过程中,亲子关系是最重要的,如果关系被破坏了,教育的基础就没有了,如果孩子觉得家长是一个不安全的人,以后有任何问题都不会找家长了,如果等到青春期他有什么疑惑不能解决,他又不找家长咨询,那这样就很危险,这也是家长不愿意看到的。

教育孩子最好的时机,是父母和孩子双方都没有负面情绪、没有需求未被满足、没有期待落空的时候。那是一个安全而美好的‘无问题区’,是孩子天使的时刻。

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