近年来，“儿童哲学”正日益受到学校和社会的关注，越来越多的教师加入了儿童哲学教育的研究和实践中。为了能够让儿童，特别是留守流动儿童更加全面的发展，促进孩子优秀人格和良好品质的培养，近日21世纪教育研究院中小学教育研究中心联合吉的堡翰林英杰园的教师志愿者们每月都会来到梅香苑社区，共同开展“酷思熊”阅读计划。

课前教师志愿者们积极备课，根据儿童的年龄特点设计活动课程，她们的课堂丰富有趣，带领孩子们一起走进哲学故事，他们通过歌唱、表演、讲述等形式为每一个儿童提供参与的机会，并为幼儿探索提供生活经验。她们以《影响孩子一生的哲学阅读》（“酷思熊”儿童哲学童话丛书）为载体，引导儿童思考生活中的常识性问题，提升他们独立思考的能力，培育他们的优秀品质和正确的价值取向，为每个孩子健全人格的培养奠定基础。

一直以来翰林英杰园一直关注公益活动的开展，在“地球熄灯一小时”活动中积极倡议，呼吁更多的家长和幼儿加入到节能低碳的环保活动中、关爱留守老人爱心活动中，幼儿、老师和家长们走进社区送关怀； “春日暖阳，情牵山区”的活动，师生们将爱心之衣捐赠给山区里的孩子；全员参与慈善一日捐助，关爱失学女童；在扬州城庆2500周年之际，多名教师加入旅游志愿者的行列，带领更多的人了解扬州，在这些平台中青年教师们发挥出她们年轻、活力、积极、进取的一面，他们不断将“参与”和“推广”相互融合，使志愿者活动得到升华，“我参与，我奉献，我快乐”的志愿服务已经成为英杰园老师们一种生活态度，成为一种新的生活方式，她们用自己的行动去实践爱心公益的承诺，她们积极践行着志愿者服务活动，努力创造“人人做公益”志愿活动的氛围。