教研是推动幼儿园内涵发展、教师专业能力提升、解决日常教育问题的最好载体。本学期英杰园的教研小组积极关注幼儿园发展遇到的困难、聚焦教师专业发展面临的问题、搭建解决问题的通道、提供解决问题的支持，通过形式多样的教研形式，稳步提升幼儿园的教研质量和水平，让教研活动落地生根。

同课异构互通交流

       近日，结合江苏省第十三届“蓝天杯”幼教优秀教学设计评选活动”的通知，幼儿园在园内开展各年龄段教学设计的评比活动，此次教研活动围绕课程游戏化背景下的集体教育形式，以游戏活动的方式开展教学研讨，通过同课异构的方式在年级组内开展推优评课再进行集体教研，小班《花儿朵朵》，中班《我的好朋友》，大班《绿色家园》，此次 “同课异构”案例设计，让教师们面对相同的教材，结合所教幼儿的年龄特点，根据幼儿的前期经验、最近发展区、情感体验建构出不同意义的设计，呈现出不同教学风格的课堂，并由此打开教师的教学思路，彰显教师教学个性,突破传统教学模式，真正体现了资源共享，优势互补。 

小班年级

中班年级

大班年级

      教师教学活动结合后，教研组成员及时进行评课，总结亮点和不足之处，并针对每一个细节做了及时的剖析，让每位教师都受益匪浅，经过多轮研究，探索和讨论，实现了“议（议评）——思（反思）——做（实施）”的有效结合。

主题系列化教研出成效

      从集体的游戏化课程在线听评课，到线下的主题式区域环境观摩分享，我园在园本教研过程中，不断反思、探究适宜有效的园本教研方式，提出以“主题系列化”教研，解决教师当前的需要，以循序渐进的、层层递进的形式，经过教研主题内容的前、中、后的三次审议，形成立体系统的教研方案。通过相互观摩、经验学习、小组探讨的形式立体教研圈，使园本教研有深度。

走出去请进来搭建平台

      一直以来，在课程游戏化理念为指导的引领下，我园尤为重视名师团队的精心打造，幼儿园现有市区级骨干名师五名教师，市级学科小组骨干教师两名，在此次接待国培计划2018海南跟岗园长交流学习的活动中，我园三名广陵名师率先展示优质的教学活动，让广大幼教同行在互观互学、交流研讨的教研氛围中交流，教研不止步，交流无止境，园所近期同批接待了来自吉的堡四园园际交流、南通吉的堡园际交流、国培计划海南、青海跟岗园长的观摩交流活动，促进幼儿园教与学质量的稳步提升，对幼儿园教学专业水平的提高起到示范引领的作用。

总部巡园共话发展

      本学期英杰园迎来上海吉的堡教育集团总部辅导员一行巡园指导。资深辅导员从园务管理工作、教学工作与后勤管理三方面作了深入细致的交流，对园方所作出的努力给予了充分的肯定和高度的赞扬，为科学、规范的幼儿园管理奠定了坚实的基础。同时总部的辅导员们也为中英文教师进行了一次卓有成效的培训，为老师们答疑解惑，补给教师专业知识的精神食粮，提升教师们的学前素养。

      坚持从底子上促进整体提升，从方法上引领内化成长动力，从问题上导向给予支持，在每一次的教研成长中我们希望每位教师都能在现有的水平上有所感悟，有所收获，有所成长，让教研现场成为温暖的花房，让每一个教师绽放光彩，做有思想的儿童研究者！