如果说，书是人类智慧的结晶，那么阅读就是精彩人生的开始。董卿在第一期《朗读者》节目的卷首语中说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始，世间一切，都是遇见。那么，当孩子遇见阅读，又会怎么样呢？为了丰富孩子们的阅读活动，英杰园的老师们充分利用家长和园内图书资源开展了多种形式的阅读活动：好书来分享、我喜爱的图书推荐会、亲子阅读心得分享、创意小书签、阅读小明星、我和图书交朋友等活动，让孩子们从小爱上阅读。
遇见阅读
我们常常跟孩子们说，在阅读中享受你的“遇见”吧！勇敢的葫芦娃，不一样的卡梅拉，幽默的鼠小弟，热爱家人的小猪佩奇……当你遇见了他们，他们的勇敢、机智、爱、宽容、善良……也便悄悄与你相遇了，当你与他们成了知己，你已经爱上阅读了。小班的宝贝们通过形式丰富的表演方式展现自我的舞台，他们或是《狮子与老鼠》故事里那只心地善良的聪明老鼠，或是吟诵古诗句的词语小达人，他们在与同伴，与老师共同阅读的同时享受着阅读带来的乐趣与分享。
遇见共读见 共读
老师和爸爸妈妈都愿意与孩子共享这份美好，陪他们一起体味阅读的芬芳。 中班年级组织家长和孩子们共同开展了一次别开生面的亲子读书活动。在活动策划启动中，老师向家长提出"绘本漂流倡议书"，介绍三种图书:安全教育系列，认知益智系列，科学启蒙系列，使家长有所了解。并且通过“绘本故事说一说”，充分展示了幼儿的读书成果，让孩子勇敢地站上舞台愿意表达，敢于展现。在亲子阅读心得分享的环节中，家长代表分享了平日里与孩子读书的心得，并向大家介绍了有关早期阅读的方法和策略，使在座所有参与的家长和孩子们都能学以致用。绘本阅读计划存折的发放，亲子书签的创意制作，一个个有趣的小游戏，他们用行动告诉大家：“书籍是永远的好朋友”。
遇见悦读
传说，在犹太人的家族里，他们爱书如命。在每个犹太人家里，当孩子稍微懂事时，母亲就会在《圣经》上滴几滴蜂蜜，然后叫小孩去吻《圣经》上的蜂蜜。这种仪式的意思不言而喻：书本是甜的。妈妈们希望，让孩子从小就懂得读书是一件甜蜜而快乐的事情。“甜蜜”的读书经历要与人分享，大班年级则组织孩子们参与了一次图书漂流的活动，将“快乐国学”与“寓言故事”等系列丛书分发给孩子们进行三日的阅读与分享，从中学习到中国国学的精深与寓言故事透露出的哲学道理，使孩子们受益匪浅。
遇见自己
要想让孩子爱上阅读，老师必须是一个爱读书的人。读书已经成为英杰园老师们的一种习惯；每学期多次的“好书分享会”就足以看出这个团队是多么的热爱书籍。她们会阅读各类书籍；她们会为孩子甄选各类优秀绘本；她们会不断的探究“如何让孩子更爱阅读”。她们走进城市书房，走进青年活动中心分享读书心得，热烈的研讨氛围、活跃的研讨形式让老师们对阅读有了更加深入的认识。
遇见法国光影儿童偶剧
《爱做梦的西多妮》带给孩子的是梦幻和诗意、艺术的享受与唤醒。适合一家大小坐在一起安安静静地共同欣赏、分享情感，度过一段有爱、欢乐的亲子时光，剧中的主人公来园进行互动表演，为孩子们展示了废旧物品制作的故事道具，演绎了故事里一幅幅诗意的画面，让孩子们感受剧中传递出来的美感和生命的深意。
☆家长读书心得分享☆
阅读经典 陪伴长大
大一班朱晨芃家长
陪儿子诵读国学经典真是件快乐的事，伴随着音像读本的抑扬顿挫，似美妙的音乐一般，儿子每个字看的都很认真，我也回忆起儿时学习的场景。
国学博大精深，简短几个字蕴含丰富的内容及意境。有时会让儿子讲讲他对这段话的理解，虽然回答有些可笑，但是通过解释，从他的眼睛了似乎能看到已经被国学吸引。
国学是中国文化的精髓，其中蕴含中国优秀的思想品质、做人道理。通过国学的学习，相信我们的宝贝不仅在文化水平上能有所提升，更是能帮助他指引他向正确的人生观、价值观道路上前进。
弘扬中国文化 做最美中国人
大一班 胡清宇家长
周末放学，宝贝从学校带回一部《快乐国学梦》:里面有《三字经》、《唐诗》和《漫画成语》三本书。闲暇之余和孩子大概翻看了一遍。
朗朗上口的《三字经》不仅能使孩子熟读其文，还让孩子从中感受到中华文化的难能可贵。那些简短精悍的内容是古人智慧的总结，有助于从小培养好习惯、提高个人道德修养，留给我和孩子一个很大的思考空间。
而《唐诗》则是历史长河中的文人墨客在各自的意境中写下的千古名句，把如诗如画的情景描述的惟妙惟肖，留给我们的是清雅秀丽的余韵、浓浓的爱国情怀，把对时光的不舍与感叹融入到这一句句诗中。
通俗易懂的《漫画成语》让孩子通过有趣的阅读方式了解到近百个脍炙人口的故事，其中很多成语蕴含了丰富的历史知识和传统美德，寓教于乐的同时给孩子留下了深刻的印象。
作为一个中国人，我们应该为祖国拥有如此珍贵的国学文化感到骄傲。
读《寓言故事》有感
大二班 杨嘉茗家长
今天和孩子读了一篇盲人摸象的故事，故事是一群盲人在摸象，有的盲人摸到象牙说：“象是一根胡萝卜。”摸到象腿的盲人说：“不对不对，大象是一根门柱子。”摸到大象尾巴的盲人说：“哈哈，你们都说错了，大象是像一根绳子。”赶象的人说：“你们都弄错了，你们只要摸遍了大象的身子，才能知道答案。你们每个人只摸了象的一部分，就断定象是什么样子，怎么能说得对呢?盲人摸象的故事告诉我们，不能只根据自己掌握的一点看法，就轻易地下结论，只有全面的了解情况，才能做出正确的判断，我们一定要多观察多了解，不能只看一部分内容，就妄下结论。
和孩子共读了这个故事后，我将故事延伸到了生活中，就像写算术题一样，常常只看了两个数字，就开始动笔写答案了，结果加减法也没看清楚，就会出错。我和孩子讲要吸取盲人摸象这个故事的经验教训，做事不应该以偏概全，做事前要想清楚再做，做事情不能像那四个盲人一样，只凭自己的感觉去判段事物，就以为自己是对的，我们一定要认真的全面思考去做一件事。
“悦读” 从共读开始
大三班 丁思涵家长
我们家崇尚“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”从幼儿园开展读书活动以来，我们家长把幼儿园推荐的书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。
首先，我们尽量找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的，充满童趣的书藉，和孩子共同阅读。就算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书，其次，我们在阅读的过程中，耐心的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要她回答，启发他主动思考，引导他说出自己的想法，要允许孩子有不同的意见，我们还需要做到持之以恒。在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我每天抽空固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。
作为家长的我，能有这些收获，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育孩子知识搭建了平台。
四月的风吹拂着书香气弥漫在幼儿园的每一个角落，浓浓的读书气息感染着每一个人。 胸藏文墨怀若谷,腹有诗书气自华。请你一定相信，当孩子遇上了阅读，那一定是遇上了这个世界上最美好的事情之一，让我们和孩子一起，品味这份美好，把阅读作为一种习惯，守住这份坚持！
