为了更好地体现《3—6岁儿童学习与发展指南》理念和本学期初制定的教育教学目标，充分展示幼儿一学期以来各方面的发展状况，深入了解各班教师的保教质量。近日吉的堡翰林英杰园开展了幼儿综合素质测查交流活动。

  本学期的教育质量测查围绕 “以儿童为中心，培养幼儿学习品质”为重点，依据《指南》中幼儿各个年龄段的发展目标和评价标准，分为普查类和竞技类两大块，包括动作发展、生活技能、学习习惯、生活常规、品格行为等。小、中、大班的幼儿按照年级、班级的分类分别进行测评，通过回答问题、儿歌朗诵、故事讲述、动手操作、数字游戏、歌曲演唱、游戏表演等形式，让孩子在有趣的活动中表现自我，展示能力。

  测试中，不同年龄段的幼儿表现各不相同：中大班的幼儿动作娴熟、有条不紊；小班的幼儿虽然年龄小，但在能力上丝毫不差。许多孩子都能大胆地将自己所学的知识、技能大胆展示，表现踊跃，形成了健康、良好的生活习惯及自我服务的意识和能力。

  通过本次测查，教研组将幼儿发展目标与课程目标进行对照，幼儿发展水平比较均衡，达到了预期的教学效果，为今后的教学工作奠定了基础，同时促进了教师教育教学水平的发展，提高了教师的综合能力。