鼓励，一直是个令人温暖的词语。
的确，它能给人以自信，给人以勇气，给人以勇往直前的力量……可以说，无论是儿童，还是成年人，都喜欢并希望得到别人的鼓励。
但并不是说，鼓励就一定会给人带来正能量。错误的鼓励方式，不仅不能促使一个人的进步，甚至还会令人迷失前行的方向。
日本著名教育家铃木镇说过，对于孩子的教育，父母首先要以爱心和热情去努力培养孩子各方面的能力，要学会鼓励和赏识自己的孩子。
然而日常生活中，很多父母常常用看似有用的鼓励，想点燃孩子的兴趣、激发孩子的自信，可往往却适得其反。
那么，什么样的鼓励方式是错误的呢？
01
空洞的鼓励
加油！宝贝，你是最棒的！
不要着急，再试几次就好啦~
没事儿，你看比你小的都做到了，爸爸在这里保护你，快点加油爬上去。
这些话，父母们是不是很熟悉，而且觉得该给的鼓励都给了。可是，孩子就是听不进去，甚至越鼓励越放弃？这些话， 听上去似乎很合理，但从心理学来看，这并不是鼓励。
家长说的“你可以的，加油！”，这背后是对成功结果的期待，而不是对孩子能力的鼓励。
孩子心里想的可能是“这真的很难，我做不到，可爸爸 / 妈妈却一直告诉我，我可以。如果我没办法实现目标，一定会让他们失望，证明我很差劲！”
所以，不要光和孩子说“你可以的”，却不告诉他“可以”的原因。
02
无法感受到安全感
家长的话，比如“再试试，你是安全的！”其实是否定了孩子的恐惧情绪。
孩子“不敢”背后的感受可能是“我好怕会摔下去，我说了很害怕，妈妈还说是安全的，还要逼我去冒险，我要疯了。”
恐惧情绪是真实的，在家长看来很小的事，在孩子眼里真的能让他们感到恐惧。要帮助孩子突破畏难，第一步其实是需要提供空间，允许孩子表达，接纳孩子的畏难情绪。
鼓励并不是泛泛、空洞的一句“要加油”“你真棒！”而是根据孩子遇到的情境，给予他适当的鼓励和启迪。
03
你以为的简单和孩子以为的不一样
每个人对于简单的定义不同。大人的简单，对孩子来说，没有站在他们的角度去思考。会让他们沮丧，或者怀疑自己。
隐藏在行为下的感受是很不一样的，而感受才是我们对世界的看法。
心理学上还有一个效应，叫做通过相似性构建影响力，可以理解为越是懂你的人，越是和你一样的人，越能影响你。
如果家长和孩子互相不懂彼此，又如何期待孩子能听得进你的话呢？
其实，对孩子有用的鼓励，取决于孩子能否从鼓励中感受到满满的爱，能否快乐地坚持父母眼中“理想”的事情。
所以，我们该如何鼓励孩子呢？
01
给予孩子自由的空间
父母不要无时无刻“监控”孩子的学习，过分的关注，只会增加孩子的焦虑，容易把自己的学习或者兴趣当成是任务。
孩子是需要自由的空间去试错、去探索、去反思的，父母要给予孩子一个自由轻松的成长氛围，让孩子全身心地投入其中，更高效率地学习与自我发展，这对孩子来说，是一种“无声的鼓励”。
02
倾听孩子的内心
当孩子因为学习和生活遇到困难而开始向你抱怨和吐槽时，父母要懂得倾听孩子的内心，不要一味地批评责骂孩子的“不争气”，孩子向你抱怨，是因为足够信任你，也想通过抱怨向你证明自己已经努力过。
所以，一旦孩子向你抱怨，不要苛责，不要说教，而是倾听孩子的内心，让孩子感受到被理解、被看见，从而得到父母“心理上的鼓励”。
错误的鼓励或许可以暂时激发孩子的热情，但却深深地影响着孩子的成长，而正确的鼓励，能增强孩子的归属感和认同感，让孩子更加自信与充满幸福感。
教育家马卡连柯曾经提出，教育要做到严与爱相结合，这是正确对待受教育者的基本态度和情感。
