和成年人的谎言不同，小朋友的谎言，是他们获得一类重要心智能力的标志。许多研究发现，越早学会撒谎的孩子，拥有更加成熟的智力和情商。不过，你知道孩子撒的第一个谎是什么样的吗？你又能分辨孩子是否撒谎吗？
01
正常儿童从2到3岁开始就会说谎
说谎是许多人痛恨的行为，因此许多家长认为，孩子说谎是一件非常不好的事情。
可是，把成年人的道德观强加于儿童的自然发展法则之上，是明智之举吗？实际上，儿童发展学家早已发现，正常儿童从2-3岁开始就会说谎，而说谎是儿童发展的重要里程碑。
达尔文曾经对自己的2岁的大儿子威廉·达尔文进行过观察。
达尔文和大儿子威廉·达尔文
威廉有一次满脸是糖地从厨房里走出来。达尔文问他：“怎么了？你做了什么？”达尔文描述道，威廉满眼写着内疚地回答：“没做什么。”
达尔文曾对此感到十分忧虑，因为他认为小小年纪就能撒谎是一个不良征兆，这样的孩子长大后就会变成没有道德的成年人（事实上，威廉长大后成了一名银行家），这一点得到了不少父母的共鸣。
可是现在不少学者却不这么看，儿童能不能撒谎，和儿童能不能分辨对错是两回事。也就是说，撒谎能力先于道德观形成。儿童学会说谎的过程遵循着相同的、可预测的规律。因此，根据儿童说的谎，就可以判断儿童所处的发展阶段。
那么，小朋友撒的第一个谎是什么样的呢？
和大家猜测的一样，小孩子撒的第一个谎很笨拙，主题通常是这样的：小朋友做了错事，然后试图掩盖错误。
以下是多伦多大学的杰出教授、儿童发展学研究者李康（Kang Lee）针对2-3岁儿童做的一些实验研究。
实验中，所有小朋友都面朝墙壁站立，研究者站在他们背后，然后掏出一个玩具，播放玩具的声音，然后问小朋友玩具是什么。这个实验里有三种玩具。如果是小猫玩具，那么玩具就会发出喵喵喵的声音；如果是消防车玩具，那么就会发出呜呜呜的声音。
接着，研究者掏出另一个玩具，比如小恐龙，不过这个玩具并不发出恐龙的声音。因此如果没有事先看过这个玩具长什么样，小朋友不可能猜出它是什么。
接着，研究者告诉孩子们：“不好意思，我要去接个电话。我去去就来，你别偷看哦！”然后研究者就把玩具放在桌上，走出房间假装打电话。
过了一会儿，研究者重新回到房间，问孩子：“你刚才有没有偷看？”
实际上，超过90%的儿童会在研究人员走开后的5至15秒内偷看，其中一些孩子会坦白交代自己看了，但是，一些小朋友会说：“我没有偷看哦！”
但是，如果研究者接着问孩子们：“那个玩具是什么？”
一些偷看过的孩子会回答：“我知道，是个小恐龙。”
如果孩子这样回答，研究者就会追问：“你怎么知道是小恐龙？”
很多说自己没偷看的孩子会说：“我就是知道！”
你看，这就是孩子第一个谎言的常见形态，通常发生在2-3岁的孩子身上。有趣的是，这个年纪的孩子无法抑制偷看后说出玩具是什么的冲动，他们还不会掩饰真相。
对世界各地的孩子进行了这样的实验后，研究发现，不管性别、国家、信仰宗教，或是父母的教养方式为何，到了2岁，30%的孩子会撒谎；3岁的孩子里，50%会撒谎；4岁的孩子里，80%会撒谎；4岁以上的孩子里，大多数都会撒谎。
儿童撒谎的情况会随着年龄变得普遍。
不要以为承认偷看的孩子具有更好的三观，因为学龄前儿童的道德观尚未形成，他们主动承认事实，可能是智力或情商发展落后的象征。
实际上研究发现，智商或情商更高的儿童更有可能说谎，偷看后还说实话的孩子的智商比说谎的孩子低10分。
02
谎言是智力发展正常的一个良好指标
虽然谎言令人深恶痛绝，但能够撒谎的孩子，往往具备了其他孩子所没有的能力。
首先，撒谎需要撒谎者拥有心智理论，也就是读心能力。具体来说，具有心智理论的孩子，不但知道自己知道什么，别人知道什么，还能推理出别人不知道自己知道什么。
其次，撒谎需要自我控制的能力（执行能力）。能够撒谎的孩子能控制自己的面部表情、语言和身体动作。更早具有心智理论和自控能力的孩子更早说谎，说得谎也比同龄人更圆。
反过来，许多研究发现，多动症（ADHD）或自闭症儿童往往缺乏这两种能力。自闭症儿童尤其不擅长撒谎。
当然，孩子具体会撒什么样的谎和文化有关，因为孩子会从父母身上学会该如何撒谎：在重视谦逊这种品质的文化里，孩子们通常会撒谎，把自己的成就说得没那么突出。而在重视合作的文化里，孩子们会用谎言来保护自己的同伴。
因此，小孩子撒谎时家长不必小题大做；如果家长想要制止孩子的撒谎行为，就直截了当地告诉他们：“要保证说真话哦。”
03
大多数成年人不具备判断儿童撒谎的能力
即使是研究了儿童说谎行为20年、看过5千个孩子撒谎的研究者，也无法分辨自己的儿子有没有说谎。其实，不光是研究儿童撒谎的专家，大多数成年人都不具备判断儿童撒谎的能力。
研究者展示了研究中2个孩子说“我没说谎”时的表情。你认为他们谁在撒谎呢？
实际上，面带笑容的男孩并没有撒谎，而一脸严肃正经的女孩撒谎了。
李康的团队发现，不论是没有孩子的小年轻，还是已经有了孩子的父母，在分辨孩子是否撒谎这一点上都是外行。以下这个图表50%那根线表示准确率和瞎猜一样。
本科生、社工、儿童保护律师、法官、警察、亲生父母都无法准确判断孩子是否撒谎。
不过，通过一系列对世界各地的儿童的研究，还发现撒谎的孩子通常会摆出扑克脸，就像这样：
撒谎的儿童会尽量装作严肃认真的样子。
研究还发现，撒谎时孩子两颊的血流量会减少，而鼻尖的血流量会增加。也就是说，说谎的孩子和皮诺曹一样，鼻子区域会变得不同。
看完这些研究，才知道原来嬉皮笑脸的孩子才是真诚的。
04
父母与老师应当起到重要作用
虽然说谎是正常现象，但父母和老师可以通过三种方式支持孩子说真话。
首先，避免过度的惩罚。
在一项研究中，比较了：
使用体罚措施的学校（例如用棍子打、掌掴等）
使用非体罚措施的学校（如责骂）
发现：受到体罚的孩子更可能成为骗子。
如果孩子的家里强调循规蹈矩，家长与孩子沟通较少，那么孩子撒谎可能会更加频繁。
其次，多与孩子进行情感上和道德上的沟通交流。
这种“情感指导”可以告诉孩子谎言何时害处最大、谎言是如何影响他人以及了解他们自己在撒谎时的感受。孩子们会越来越期待自己说实话，而父母可以强调说真话的积极作用。
第三，调查谎言的真实性。
小孩子喜欢把现实生活和想象力结合到一起，年纪较大的孩子和成年人则会对他人的观点十分在意。
不过，有一点必须要强调：如果孩子说自己受到身体上的虐待或性虐待，那么家长必须重视，区分孩子是不是故意为之，以便父母和老师有针对性地对孩子进行教育。
