一说到孩子不听话，出现“问题”行为，很多父母都头疼，谁都想把自己家孩子教育好，可到底怎么管教才有效呢？说了很多遍孩子就是不听啊！

　　对父母说话态度差，动不动就发脾气......

　　爱动手打人，叫TA吃饭TA打人，不让TA看动画片TA也打人，一有不如意就打人啊......

　　天天要孩子收拾玩具，TA就是不收拾.......

　　天天把不喜欢吃的饭菜往地上扔，就是不改......

有的家长会想，我是不是应该惩罚一下孩子，TA才会按照我说的做？还有的父母在孩子不听话的时候，会动用威胁的手段，强制孩子就范。

“如果一个孩子不会阅读，我们教TA。”

“如果一个孩子不会游泳，我们教TA。”

“如果一个孩子不会做乘法，我们教TA。”

“如果一个孩子不会开车，我们教TA。”

“如果一个孩子行为不得体，我们...教TA？还是惩罚TA？”

“为什么最后一个问题我们不能回答得像其它问题那样干脆？”

　　要知道，孩子出现所谓的不得体行为，即不符合我们期待的行为，是再正常不过的事。没有人与生俱来就懂得大人社会的那些规矩。如果一个孩子表现得像天使一样，不大吵大闹，不活蹦乱跳，行为举止彬彬有礼，还特会为别人着想，做什么都得体，那才叫不正常！

　　如果有人对孩子抱有这样的期待，那得先反省自己了，是你的期待太过不现实，而不是孩子的问题太多。

　　好的行为是家长教出来的，而不是惩罚出来的。

　　正如教会孩子自理算数游泳弹钢琴一样，父母和教育者的重要使命之一，就是用耐心花时间去教授孩子什么才是得体行为，帮助孩子最终成长为一个适应社会、受别人欢迎的人。

　　当孩子不愿意捡起自己摔到地上的东西时，最理想的做法不是拼命命令孩子捡起来，不是威胁孩子不捡起来就会怎样怎样，不是惩罚孩子明天不准吃零食，而是——心平气和地和孩子一起把正确行为做一遍！

　　在试图纠正孩子的错误行为时，最行之有效的方法莫过于：

　　1. 向孩子示范正确的行为

　　2. 用身体帮助孩子做到（像德国园长那样轻抓着悠悠的手捡起摔在地上的娃娃）

　　3. 实在做不到，要承担自然结果（这也算是一种“惩罚”吧）

　　坚持重复，慢慢地孩子就会养成习惯。

实例1：

　　孩子说话态度差，怎么教？

　　妈妈扫地时挡住了电视机里的动画片，立刻大吼大叫：“让开！你挡住我了！”  这时候，我们可以温和地告诉孩子：“你刚才的说话语气很没礼貌哦，妈妈听了很不舒服，我们尊重你，但是希望你也懂得尊重我们的感受，刚才的情形你可以换个方式说 ‘妈妈你挡住我了，请你让一下。’ 这样妈妈更能接受。”  。

　　然后，妈妈可以假装继续在电视机前扫地，等待着孩子的变化。其间用语言提醒孩子：“如果有人挡住了你，你可以怎么说来着？” 如果孩子一直做不到礼貌地请求，那就一直挡着，或者把电视机关掉。这个属于逻辑后果，是做不到就必须承担的。

　　这一招，是我见过的德国人最常用的方法。

　　德国人特别注重孩子的教养，体现之一就是对礼貌用语的使用，从孩子会说话起就开始了。

　　如果孩子说：“Ich will...（我想要）”，德国父母马上在旁边提醒：“Ich möchte（比“我想要”更委婉的表达方式）”

　　如果孩子指着苹果对父母说：“给我苹果！” 德国父母马上提醒孩子应该这样说：“可以请你把苹果递给我一下吗？” 总之，不断的重复，不断的示范。

　　当有一天孩子又忘了使用礼貌语时，父母小心提醒：“你好像忘了一个很重要的词哦。表达请求时该怎么说？” 直到孩子说出“请”字，才把手里的东西递给孩子，同时嘴上表扬和肯定孩子改正之后的行为。

　　咱们中国人不用在家人之间“请”来“请”去的，但向孩子示范如何用有礼貌的语气表达请求还是很重要的。

　　要点是，遇到不对的语气和说话态度时，立刻提醒孩子“想一想可以怎么说才更好？换个更好的表达方式”，孩子如果不记得，就示范一遍，然后要孩子自己重新说一遍。做到了，再满足TA的请求，同时表扬正面行为。

　　实例2：

　　孩子爱打人，叫TA吃饭TA打人，打断TA玩游戏也打人，怎么教？

　　其实孩子之所以爱打人，是因为TA没有学会其它更好的表达反对意见的方式，所以只好用打人这种最原始的方法来拒绝别人。这其实是培养情商的绝佳机会——遇到冲突，是通过沟通斡旋解决，还是诉诸武力，体现的是一个人的情商。

　　第一步，我们要先看到孩子打人背后的动机；

　　第二步，制止打人的动作，轻搂着孩子的胳膊或者温柔地握住TA的手都可以；

　　第三步，教孩子用语言表达自己的需求；

　　第四步，强化正面行为。

　　如因玩得正投入被打断而生气打人，那可以抓着孩子的手，告诉TA可以这么说：“我不喜欢你打断我！我正在玩XXX...”  

　　即使孩子小，还不会说话，家长用语言把孩子的心理需求描述出来，让孩子感到被理解的同时，也是在向孩子示范用语言表达自己的情绪。（确实家长也不应该在人家玩得正起劲的时候突然叫TA吃饭嘛，提前通知可以避免孩子反应过于强烈。） 

　　如果孩子因为争抢玩具而打人，那可以教孩子说：“停下！请不要碰我和我手上的东西。我玩完后会给你。”  

　　如果孩子想拿别人手上的玩具，导致人家孩子哭了起来，要教孩子拿别人手上的玩具之前，先问一问别人：“可以把这个玩具给我玩一下吗？现在轮到我玩了，我也想玩。”

　　如果孩子玩滑滑梯时推了坐在前面的孩子，看到孩子的动机是嫌前面的孩子太慢，可以教孩子说：“请你快一点，我等着好着急。”