幼儿好习惯养成标准表，家园共育步调一致！天津蓟县幼儿园

幼儿好习惯养成标准表，家园共育步调一致！

资料更新：2020-12-09

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幼儿阶段是孩子养成良好行为习惯的重要时期，所以每个家长把孩子送进幼儿园都是有所希冀的，但是，幼儿园教育不是万能的，老师在教会孩子成长的同时，家长也需要明确自己的责任，良好的习惯是通过家庭教育和幼儿园教育来共同塑造的。

今天列出了一些孩子需要在幼儿园养成的好习惯，希望幼师和家长们能共同了解，实现家园同步共育，帮助孩子优秀成长！

小班

从进入幼儿园的那一刻起，证明孩子已经符合幼儿园的招生标准，开始逐渐走向独立，所以孩子在幼儿园小班只需要学会这些就已经非常优秀了！

1生活习惯养成标准

1. 养成早睡早起的作息习惯，能够独立安静地入睡。

入睡前整理好衣物摆在固定位置；入睡前小手空，不玩弄床上物品，保持安静，不吵闹；

睡姿正确，右侧卧或仰卧，不蒙头，不爬睡。

2.进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话，不东张西望，不玩耍。爱惜粮食，不掉饭粒，不剩饭，保持桌面整洁；

不挑食，一口饭一口菜，能独立进餐；

进餐时保持安静，不大声讲话，不东张西望，不玩耍；
学会正确使用餐具，添加饭菜请举手。

3.养成良好入厕习惯，知道及时入厕，不尿裤子。

幼儿知道及时入厕，不尿裤子，入厕前举手；
排队入厕不推挤，上下台阶不滑到，把好扶手慢慢走；
掌握正确的入厕方法；
便后在成人帮助下整理好衣裤。

4.养成爱喝白开水的习惯。

能正确认清自己的水杯，固定位置取放；
知道按需求喝水，喝多少接多少，不浪费水，冷热水要分清；
不玩水，不打闹，双手端水杯。喝水时，不说话不走动，避免呛水。

5.知道穿脱衣的顺序，不穿反鞋。

掌握穿脱衣服的方法，能够在成人帮助下穿脱好衣服；
衣服叠放要整齐；
学会独立穿鞋子，分清左右。

6.培养饭前、便后洗手的习惯

知道饭前便后要洗手，并在成人提醒下能够完成；
知道并掌握洗手、刷牙、洗脸的基本方法。

7.养成讲卫生的好习惯

不用衣袖擦鼻涕、不在衣裤上擦手，保持衣裤清洁；
不在公共场合随地大小便；
不在公共设施上乱写、乱画；
知道不将脏东西放入口中，不吮吸手指、玩具等，懂得病从口入的道理。

2学习习惯养成标准

1.初步了解笔、纸等学习用品的用途；

2.学会使用美术用具

3.了解书的结构，培养幼儿看书的兴趣；

认识书的封面、封底、页码、书名等；
幼儿喜欢看书，对书有兴趣。

4.学会一页一页翻书，懂得珍惜书、爱护书；

5.坐姿端正，课堂上懂得举手发言；

学习正确的阅读坐姿：看书时上身挺直，双腿放正。阅读时注意眼离书本一尺远，胸里桌子一拳远；
幼儿发言时，不乱插话，不争抢，知道要举手发言。

6.认真倾听老师讲话，能够用完整的语言表达。

3学礼仪习惯养成标准

1.幼儿园礼仪：

入园时，能够不哭闹，自己走，不用成人抱，高高兴兴上幼儿园。
能够在成人的提示下向家长、老师、小朋友问好和说“再见”；
离园时不跟别人走或自己跑出幼儿园大门；
能够自己拿书包，整理衣物，并将玩具、图书等物品整理归位；
培养幼儿要爱护公共设施。了解取放物品的礼仪，轻拿轻放，培养物归原处的良好习惯；
知道要爱护幼儿园环境，不在走廊内跑跳、打闹。
不乱涂室内外墙面，不破坏班级的桌椅、图书、玩具等物品及公共设施。

2.家庭礼仪：

知道敲门后才能进入，不大声喊叫、不用力拍门；
别人开关门时知道避让。出入时，随手轻轻关门；
知道电话铃响要接电话，能及时接听；
接电话后能够简单对话；
知道通话结束前要说再见，并放好听筒；
让幼儿学会有礼貌的接待客人。能主动和客人打招呼，不打扰大人的交谈；
接待客人时，会用礼貌用语，主动与客人打招呼。客人走时，能与客人道别；
做客时，不争抢物品，不随意扔东西。

3.公共场合礼仪：

在公共场所讲话声音要小，不喧哗、不哭闹、不打扰别人；
与人交谈时，能说完整话，准确地表达自己的意思，不边玩边说；
能够安静地倾听别人讲话，双眼注视着对方，不东张西望；
不轻易打断或抢接他人讲话。

4.基本礼仪

能够在成人引导下使用礼貌用语，如“早上好”、“你好”、“再见”；
能礼貌称呼人，如“老师”、“爷爷”、“奶奶”、“阿姨”、“叔叔”等；
知道递接物品时，眼睛要看着对方，双手递接。

1中班

生活习惯养成标准

1. 养成良好的作息习惯，掌握正确的睡眠姿势（右侧卧睡或仰睡）

学会叠放衣物并整齐摆放在固定位置；
睡前枕头放正，盖好被子；
掌握正确的睡眠姿势（正确姿势见小班）；
按时睡觉，按时起床的好习惯，起床后要整理被褥。

2.养成良好的入厕习惯，知道及时入厕。

自觉排队入厕，不打闹，不逗留，文明入厕；
大小便后能及时冲厕；
学会便后用手纸清洁，便后整理好衣裤再出厕所；

3.培养幼儿进餐时会正确使用餐具，能够独立进餐，不挑食、不偏食、细嚼慢咽，及时吃完。

能将食物的残渣堆放在一起；
注意不洒落饭菜，保持桌面和地面的清洁；
吃饭时保持安静，不边说边吃，以免呛食；

4.学会简单的整理，保持室内外环境卫生。

能够按要求摆放室内物品；
会做简单的清洁工作（扫地、擦桌椅等）；
知道不乱扔垃圾、不随地吐痰。

5.学会系纽扣，将衣服、鞋帽穿戴整齐。

学会整理衣物；
学习独立穿脱衣服、鞋帽，系纽扣、拉拉链、系鞋带；
不乱扔乱放玩具等物品，学会整理玩具；
正确玩玩具，不乱扔乱放，不损坏破坏玩具；
物品和玩具用过后，及时整理并归位。

6.乐于接受疾病预防和治疗。

让幼儿愿意接种疫苗，知道接种疫苗时不哭闹；
让幼儿知道身体不舒服时，及时通知成人；
让幼儿知道生病时要及时配合治疗，按时按量吃药。

2学习习惯教育标准

1.学会笔的使用方法及书写姿势；

2.懂得爱护文具：

轻拿轻放，不损坏文具；
不咬、不摔、不把文具当玩具玩；

3.初步学习整理文具的方法；

不乱放文具，物归原处；
文具使用后整理回原样。

4.培养幼儿良好的阅读习惯。

不在强光和昏暗的光线下看书；
姿势正确、安静阅读，不干扰他人看书；
不长时间用眼，保证阅读时间。

5.认真倾听老师讲话，并充分理解话语的指令及内容；

能够保持安静专注倾听老师讲话；
能根据老师指令做出相应的反应。

6.鼓励幼儿大胆探索，勤于动手、善于动脑、踊跃发言。

能够积极参与教师组织的活动，对学习有兴趣；
学习时，勇于举手表达自己的意见。

7.能够大胆、完整、清楚地表达自己的想法和感受。

3学礼仪习惯养成标准

1.家庭礼仪：

出门前会穿戴、整理自己的衣物，干净整洁；
回家后能主动与家人打招呼，简单向家人讲述发生的事情；
接待客人或做客时，能友好地与小客人相处，懂得谦让；离别时，知道礼貌用语。
做客时，不乱翻、乱动主人家的物品，不随便要主人的东西；

2.公共场合礼仪：

让幼儿学会用餐礼仪；
能独立、安静进餐。正确使用餐具，不乱敲餐具。咀嚼食品时不发出声音；
进餐结束后，能安静地等待未用完餐的人，如提前离开，要向别人道别并把餐具摆放整齐；
学会游园礼仪（维持公共卫生、不乱扔垃圾、不踩踏草坪，如遇到不爱护环境的行为，能有礼貌的提醒）。
爱护公共卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮。

3.基本礼仪

会自我介绍：“你好（大家好）！我叫XXX，今年X岁了，我在XX幼儿园X班”；
能够认真倾听别人讲话，注视对方，不插话；
别人提出问题时，能及时给予回答；
知道他人的物品不能随便拿，应征询对方同意后才能使用；

会正确使用借物语言，如“请把XX借给我好吗？”。

大班

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