三、四岁孩子已开始进入联合游戏的阶段，虽然想跟朋友一起玩，跟同侪的互动渐趋频繁，但也因认知、情绪、语言、动作等各项能力发展的限制，而产生一些人际的问题。例如：肢体碰撞的冲突、常用哭或打人或告状解决问题、排挤别人或被排挤、自我孤立、命令别人、各说各话引起的误会等等。
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