启“蒙”之旅
蒙氏走线游戏
在正式进入蒙氏工作前，嘉嘉老师先带着家长们进行了走线和线上游戏（传蜡烛、运水、传声），让心先静下来，才能切换到慢节奏的蒙氏工作中，进入沉浸模式。
初识
在蒙台梭利教育中，儿童使用的教具被称之为“工作”。为了让家长们更直观地感受“工作”魅力，老师进行了“工作”的讲解与示范，并邀请我们的家长亲自操作，感受教具背后的教育意义。
沉浸
家长们直接操作、亲身体验，让神秘的蒙氏教育逐渐清晰化，透明化。
分享交流
这么小的孩子可以在如此安静的环境中专注的工作，实在是太难得了。
数学区“0”的游戏设计得十分巧妙，孩子在游戏中理解了0就是没有的意思。
探“蒙”之谜
老师从蒙台梭利的和平教育、蒙台梭利的三大要素等方面，深入浅出地阐述了幼儿园蒙台梭利的课程和做法，让家长全面的了解了蒙台梭利教育。
在家里如何进行蒙氏工作呢？家长们展开了热烈的讨论，探索在家里应该如何引导和培养孩子。
此次活动通过沉浸式的体验，不仅让家长们真实地体验了一把孩子在幼儿园的学习生活，还更加理解孩子重复操作工作的意义，以及孩子在学校的工作进程。从而也引发了家长的思考——在家里应该如何引导和培养孩子？让我们用心陪伴，家园合作，共筑孩子成长。
我们对儿童所做的一切，都会开花结果，不仅影响他一生，也決定他一生。
