《指南》中指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究精神，体验探究过程，发展初步的探究能力。”科学实验是一种操作性、思考性、变化性、趣味性、探究性为一体的活动,能在最大限度上激发幼儿对科学活动的兴趣,满足幼儿的探索欲望。

活动中，科学老师运用干冰、丁烷气体、白醋、小苏打等实验材料给孩子们展示了其探索性与操作性较强的科学实验活动，让幼儿在轻松的氛围中，大胆尝试探索，体验科学变化的乐趣。

“科学实验秀”这样的表演活动，不仅能让孩子们在愉快的互动式节目中体验、感受到了科学的神奇之处，更是激发了他们对于科学现象探究的欲望，开拓孩子们的视野。