焦虑一
早晨入园哭闹不休
家长提问
     宝宝平时懂事很乖巧，在家很少哭闹，想着可以早点上托班适应托育园生活。本以为他去幼儿园会比较顺利，可没想到，刚到门口，就拽着我的胳膊喊着要回家。一连几天都是这样，怎么办？这样的情况会持续多久呀？我开始怀疑让孩子上托班是否是正确的选择。
园长支招
     宝贝第一次与亲人、熟悉的环境分离，面对陌生的环境并接触陌生人，会产生哭闹打闹的现象，属于正常的分离焦虑现象。
     园长不建议送宝贝来园的家长反复地亲亲抱抱，分开时上演“十八相送”或是家长久久不愿离开。因为这样会拉长面对分离的时间，让孩子一直处于分离的负面情绪中；也不建议家长躲在某处偷看宝贝情况，一旦被孩子发现，分离的情绪又会徘徊在脑海中。
     园长建议家长在家中可以先对孩子进行心理建设，告诉宝贝去幼儿园可能会面对的情况和应对方法。在入园时进行简单的分别仪式，亲一下或是拉勾约定，“妈妈下午就会来接你，你马上又可以看到我了”，建立亲子之间的安全感和信任感，并尽快离园。
     专业的老师们会用一些小技巧安抚宝贝，在与家长交接后，会鼓励、引导他，带他去做游戏，认识新小朋友，转移他的注意力。家长别小瞧了你的孩子，入园分离不仅不会对孩子的心理造成伤害，反而能够锻炼他调节自我情绪的能力，增强独立性。
园长科普——分离焦虑三阶段
 · 1 · 
反抗阶段——嚎啕大哭，又踢又闹。
 · 2 · 
失望阶段——仍然哭泣，断断续续，动作上的吵闹减少，不理睬他人，表情迟钝。
 · 3 · 
超脱阶段——接受外人照料，开始正常活动，如吃饭、玩玩具，但看到熟悉的亲人时又会出现悲伤的表情。
焦虑二
就是不午睡
家长提问
    老师反映关关日常上课、用餐都表现得挺好，唯独到了午睡时间就无法配合。别的小朋友都在午睡，就她在床上躺不住，翻来覆去，有时甚至一知道要午睡，就开始哭闹。跟老师说不睡就不睡吧，又怕她下午没精神，这种情况要怎么办？
园长支招
     园长建议在入园前，家长在家中就要培养宝贝午睡习惯。若之前的午睡时间与园内不同，可请家长循序渐进调整生活作息，培养固定的午睡时间，尽量与幼儿园同步。家长最好陪着宝贝午睡，当他看到大人睡着，他自然也会安静下来。若家长实在无法与幼儿一同练习午睡，则可以告诉他，如果在幼儿园实在睡不着，可以安静地躺着或躺在床上抱着娃娃，保持安静，不影响其他小朋友休息。
     有经验的老师和保育员在哄睡时，会轻拍慢抚宝宝的背，通过触觉调节情绪，使他尽快进入睡眠状态。午睡前老师也会关灯、拉上窗帘，营造适合睡眠的气氛和环境。午睡起床后，老师会特别表扬午睡的宝贝或是午睡有进步的宝贝，让他觉得安静地午睡和休息是一件有荣誉感的事情。
焦虑三
在园内吃饭问题
家长提问
     我们家希希很挑食，遇到不爱吃的菜一口都不吃，在家里也是追着喂。我担心他在幼儿园也是这不吃那不吃，老师可以帮忙喂吗？好像每次去接他的时候他都说饿，这时候给他加了餐又怕他晚餐吃不下。老师这怎么办啊？
园长支招
     园长建议，平时在家吃饭时，家长就要协助宝贝养成良好的就餐习惯。例如：坐在自己的宝宝椅上和家人一起就餐；使用属于宝宝自己的儿童餐具自己进食；吃饭时不看电视，不玩玩具等，形成固定的用餐规则。吃的东西尽可能丰富，2岁以上的宝贝就可以吃与大人同样的食物，不需要为了好咀嚼额外磨碎，而是让他们使用自己的牙齿、口腔肌肉去感受食物的不同质地，因为良好的口腔触觉可以大概率减少偏食挑食的现象。
    园内用餐时，每个人都有自己的小餐盘，盛装适合的份量。老师首先会鼓励宝贝自己吃饭，如果遇到挑食偏食的宝贝，老师也会趁机进行食育教育，告诉宝贝这些食物的“超能力”，用简单的故事引导宝贝自愿把食物吃掉。当然老师会针对每个孩子的情况，给予必要的帮助，以保证孩子吃饱、吃好。下午课间，园内也会提供小点心为宝贝补充能量，所以家长不用担心宝贝吃不饱啦！