爸爸妈妈看过来

        1、孩子想要玩泥巴，我们说：“太脏了，不许玩!”
　　提示：这个阶段的孩子对事物的好奇心和探索力是最强的，大人应该要鼓励他们，而不是去阻止他们，培养孩子的创造力和探索力。
　　2、孩子想自己吃饭，我们说：“搞得到处是，饭都冷了……妈妈喂!”
　　提示：孩子的自主意识和动手能力就这样被扼杀的。鼓励孩子们多动手，自己做自己力所能及的事情，这样才能培养孩子良好的自理能力。
　　3、孩子有些不舒服，我们说：“宝贝，我们上医院，打点针就好了!大夫，用点好药!”
　　提示：我们的盲目和无知直接导致孩子成为一个缺乏抵抗力的玻璃人，有些时候、有些疾病我们还是更应该教育孩子用自己的意志力去克服，这样才能让孩子更坚强、勇敢。
　　4、孩子想要自己洗碗，我们说：“别把衣服弄脏了，水这么冰，别把碗打碎了……”
　　提示：让孩子自己洗自己碗本身就是一种动手能力的培养，让孩子养成独立的自理能力也是大部分家长的期望。

　　5、孩子上学了，我们说：“你要好好学习，听老师的话，不懂不要乱讲……”
　　提示：孩子不敢问为什么，怕老师说，怕同学笑话;孩子只知道接受、从众，没有创造力，甚至没有自己的见解和思想，孩子能提问才是勤奋求学的本质，好问的孩子才会聪明!

　　6、孩子说，爸妈，我长大了，也要做点力所能及的事，我们说：“好孩子，你读好了书就行，什么都不要你做。”
　　提示：一个培养孩子责任感的机会，做一个顶天立地的男(女)子汉的机会就这样被你熄灭在萌芽状态，成长为一个畏缩的人，一个不负责任的人，这样的后果负责应该由谁来承担呢?

　　7、孩子学习不好，我们说：你知道爸爸妈妈为了你，吃了多少苦?你吃好的，穿好的，什么也不要做，为什么连书都读不好，你真是丢尽了我们的脸!早知道……
　　提示：在孩子心里，他们看不到爱，他们认为你所付出的一切原来只是一场交易，自己只是父母的私有财产，是父母光宗耀祖的工具罢了。

　　8、孩子不知通过什么途径想到感恩，他对你们说：爸妈我爱你们，你们辛苦了!我们说：“爱什么爱，你拿什么来爱?读好书，听话就是最好的爱。”
　　提示：爱原来就是这样的功利、现实和残酷，爱的种子没有开花就已凋谢，爱的能力还没形成就被打击，所以越来越多的孩子不懂得什么才是爱!

　　9、孩子学习很好，脾气也很坏，懒得出奇，我们说：“没事，大了就好了，只要学习好，什么都无所谓。”
　　提示：我们忘记了，一个人先要成人才能成人的道理，我们舍本逐末，把孩子健全的人格的培养任意地践踏，这样的孩子在优异成绩的背后却隐藏了无法弥补的人格缺陷。

　　10、孩子真的是终于长大了，他个子比你大，可是什么也不会干，什么也不想干，他吃你没商量!这时我们黔驴技穷了，我们说：“等他成了家，有了老婆孩子就好了，可是你最后发现麻烦越来越大，越来越多!”
　　提示：欲诉无人能说，悔，肠子都悔青了!或者干脆做个“祥林嫂”。这样的孩子，不，是这样的大人，你们情何以堪呢?

　　11、或者他文凭比你高、钱赚得比你多，可是孩子跟你没话说，甚至不着家，我们说：“这是代沟，孩子跟我们没有共同语言。”
　　提示：可是，你难道没有反省过，这是多么的悲哀：我们辛苦养大的孩子对我们只有义务，却缺少温情!我们原本可以和孩子一同成长，我们原本可以和孩子做朋友，让孩子快乐，让自己幸福的!