经常会看到，在迦迦玩耍的地垫上，书籍、玩具，乱成一片，看着就烦。迦迦同学有个很不好的习惯，喜欢把书架上的书一本本的全部拿下来，扔的地垫上满满的，然后，随手拿上一本翻看，看完又随手一扔，再拿一本，差不多翻看完后，要玩具了，就把收纳箱里的一骨脑儿的拿出来，于是，这地垫上再无一处空隙，小朋友的脚一会儿踩在书上了，一会儿踩着玩具了，经常扭歪扭歪的，让人替她紧张，可人家却每每都安然无恙，自个儿玩的乐哉乐哉，好吧，丫头你有这癖好，妈妈我也不瞎管了，谁能没个小癖好呢，是吧，可是，迦迦小朋友，请你每次玩完后，把这一片杂乱给收拾好了，行吗？曾经有段时间，那是在看《米米学收拾》后，迦迦的表现很不错，基本上是可以自己把东西都归好的，我们有时会在旁协助，可现在，小朋友的行动能力已远胜于从前，却反倒是起了惰性了，每次玩完，就直接穿了鞋跑出来了，然后就是爸爸妈妈随后整理好。

   这样的情况最近已经好几次了，如果让小妞自己收拾，她就会“爸爸来、妈妈来”的叫，迦爸总也拗不过小妞的呼叫，所以在这里小小的批评一下，这样下去，会坏了小妞的性子呢，我总是叮嘱迦爸，遇到小妞这种样子，别去理她，你越是不停的跟她说要怎样怎样的，她越是不肯，所以不去理她，就是大家常说的冷处理，我通常都是这么做的。记得某天晚上，她又是弄的那么一团乱，然后要吃水果了，我说：“你把书本玩具都收拾好了过来吃吧。”结果小家伙就开始耍赖了，往垫上一躺，不停的说“妈妈来，妈妈来...”。我说：“迦迦一直帮妈妈做事的，现在这些自己的事情更是要自己做啦，乖乖的，收拾好了，出来和妈妈一起吃弥猴桃。”可小妞对这话不感冒，无动于衷，依然躺在那里，口中念叨着“妈妈来，妈妈来...”对于她这种念经式的耍赖，我采取的就是不予理会，直接出了房间，她在房里叫的越来越大声，还带着哭腔了，爷爷奶奶听不下去，想去帮她，我说，你们谁也别去，让她去闹。过了一会，小妞看没人理会她，呼叫声渐渐的弱了下来，我在房门口悄悄的看了，原来她一边嘴里还轻轻在说“妈妈来”一边已在收拾书本了，呵呵，那模样很惹人怜，我走进去，蹲下身在旁边看着她，见她把书本理的很整齐，微笑着说：“瞧，迦迦理的多好！以后看完了就要这样一本本的整理好，知道吗？”这个时候的小家伙，貌似突然沉静下来了，有条不紊的收拾着，听了我的话，很认真的点头“嗯”了声。接下来就是乖乖的牵了我的手出来吃水果了。听到奶奶在跟爷爷轻轻的说：“只有她妈降得住。”我，忍不住悄悄的笑了。

   其实，我发现好多孩子在某个阶段，都会有这种耍赖的样子，明明自己可以做到的事偏偏不肯做，不然就会无休止的吵闹，而很多时候，大人为了耳根清净，就马上妥协了，还有的，也不用孩子哭闹，就直接包办了所有孩子自己能做的事，这种做法实在是不利于孩子的成长。我觉得，要让孩子从幼儿期就养成自己动手的习惯，放手让她去做力所能及的事，这不仅仅是在锻炼肢体上的灵活性，也同时锻炼了孩子的生活自理能力和独立能力。现在有好多事，我都让迦迦自己做的，诸如这种收拾自己的玩乐场所，自己吃饭，自己脱衣服盖被子，自己穿鞋等等，这些在我们大人眼里都是理应的事，可是对于幼儿，都是新鲜事，都是具有挑战力的事，能让孩子自己做就让他们自己做吧，这是在孩子成长中需要我们大人付予的一种机会，放手，也是爱！