师资风采

高质量幼儿园一定是教师非常喜欢和孩子在一起，主动加入到孩子的交流中，通过微笑并用亲密柔和的语气和孩子说话，向孩子传递温暖、热情和喜爱的感情，和孩子说些只属于孩子自己的事情，并给予积极的评价或者鼓励、安慰！

以爱为本打造高质量保育保教团队。爱是每位幼教工作者自带的气质，爱的浸润让幼儿教育有温度、有内涵。从事教育工作要一直坚持“必须爱孩子”，以爱为尺，无论多么琐碎的工作都会甘之如饴。

用耐心和爱心走进幼儿的心灵，用真心和同理心面对每一位家长。让星星撒满整个园所，让笑容洋溢在幼儿的脸庞。 

高质量幼儿园是创设开放、探索性教育环境,发挥幼儿的主体能动性。根据幼儿兴趣,促进幼儿全面发展。教师与幼儿展开平等、尊重的讨论,结合幼儿身心发展的特点，促进幼儿各方面的发展。 

        尊重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；关爱孩子，因为孩子需要独立；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们吉的堡大家庭的孩子健康快乐的成长！我愿同你们一起为孩子的成长搭建一方平台，让祖国的未来享受更多成长的关爱，让孩子们在爱的阳光下开启心智之门，雅情趣之源，扬求知之帆，做成功之人。
 

一所高质量幼儿园保育、保教工作是无法孤立开展的，只有与教育工作的相互渗透才能完成，才是科学的保育，才能促进孩子全面、和谐、健康地成长。保中有教适合幼儿在生活中学习的特点，使教育更接近幼儿生活实际，因而更富有成效。

高质量的幼儿园就是在育儿观方面尊重儿童的人格、尊严，满足他们的合理要求和情感需要，耐心倾听幼儿诉说，用儿童的眼光和心理去认识、了解他们，建立一种宽松、平等、融洽的师幼关系；要“蹲下来交流”、“牵着手教育”！

我认为一个高质量幼儿园里的老师应观察儿童、追随儿童、了解儿童、聆听儿童、解读儿童，让他们的童心得到充分地荡漾、童真得到充分地呵护、童性得到充分地挖掘、童趣得到充分地宣泄、还他们一个天真烂漫的童年！

    每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露， 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。