英国政府发表教育白皮书指出：从4—5岁才开始的儿童教育已经太迟了，假如不加强3岁前的教育，就无法保证孩子未来的健康成长。3岁前是孩子学习、成长的关键期，这个时候的教育、学习决定其一生。

性格：孩子成长后的性格基本上在3岁之前就已经定型，3岁之后基本不变；

智商：儿童的脑细胞组织在3岁之前就已经完成60%，3岁之后的大脑基本停止发育；

学习：3岁之前是儿童在感知觉、记忆、思维等形成中*为敏感的时期，3岁之后的学习活动将事倍功半；

身高：3岁之前是孩子身高发展*为关键的阶段，3岁之前对身高造成的损害将永远无法弥补。

科学研究显示，3岁之前是一个人大脑发育的重要时期：

出生时：脑重量只有370克，

1岁：接近成人脑重的60%;

2岁：出生时的3倍，约占成人脑重的75%;

3岁：接近成人脑重的范围，以后发育速度就变慢了。

所以孩子在出生后2～3年内，无论在生理和心理方面，良好的育儿刺激对大脑的功能和结构都有重要的影响。

人类的大脑是唯一一个在出生后还具有可塑性的器官，三岁前，大脑会发育到成熟期的80%左右，这三年里，大脑会建立700-1000个神经连接。

但是是什么刺激着大脑让它建立这些链接呢？

当然是宝宝日见日闻！大脑此时是从一张白纸、一块海绵迅速吸收成长的时期，所以此时宝宝所接收到的各种视觉+听觉信息，会影响大脑神经，并最终塑造定型宝宝的大脑。

你还会觉得孩子小听不懂，说什么都无所谓吗？

前两年网上有一篇特别火爆的网文，叫《寒门再难出贵子》，讲的是人的出身对成功的影响，在网上激起了很大的反响，许多人深为共鸣，也有不少反对意见。

小编不认为出身不好的人就没有成功的机遇，但是这里我们只讲讲三岁前的家庭环境对孩子的不同影响。

有人曾做过一个延续多年的研究：

到四岁前，许多贫穷家庭的孩子听见的单词总数比富裕家庭孩子少3千万，而且他们听见的单词大部分都是负面的、否定的、简单粗俗的。

贫穷的生活给父母带来更多的焦虑和负面情绪，对待孩子的态度容易简单粗暴，加上没有良好教育背景，很容易采用一些简单的命令性短句，比如：

不许哭！

不要碰！

坐好！

三年之后，贫穷家庭的小孩接受到的新词语、复杂的词语会比富裕家庭的小孩少很多，即便它还能在以后的时间里通过教育去学习很多东西，但是它已经成形了——它接受新知识的方式、考虑问题的思维方式基本已经定型。

孩子的数学能力、空间推理能力、毅力、自律性、道德感、同理心都和这三年听到的单词有关系，所以说，父母才正儿八经是孩子第一任老师。

对孩子来说，塑造一个良好的大脑发育环境，远比给他吃好穿好更重要。