在「应该多大去上幼儿园」这件事上，是不是经常听到这样的说法？

“不是满3岁就能去吗？为啥有人说晚一年会更好呢？”

“男孩比女孩发育晚，晚上一年是给他最好的礼物！”

你可能或多或少听过这种说法，或许还有妈妈为此纠结过：不送吧，怕错过最佳入学时间、耽误孩子；送吧，又怕不是最优方案、孩子会不适应。

今天我们就来聊一聊，在上幼儿园这件事上，到底要不要「晚上一年」，以及如果不看年龄，还有哪些判断标准。

02准备好「交朋友」了吗？

入园之后，孩子每天大部分时间都需要和其他小朋友一起集体活动。

对其他小朋友感兴趣、想和别人一起玩、愿意分享自己的玩具等表现，说明孩子在社交上做好了迎接集体生活的准备。

03准备好「短暂地离开你」了吗？

进入幼儿园，意味着孩子每天有长达6-8小时的时间，离开爸爸妈妈或爷爷奶奶。

能接受短暂地分别，能在别人的引导下停止哭泣、进而投入到新活动中，说明孩子在心理上做好了准备。

04准备好「适应有规则的生活」了吗？

相比于家里想玩就玩、想睡就睡，幼儿园通常有比较明确的活动流程和规则，比如吃饭、游戏、午睡等都有固定的安排，孩子将不会那么“随心所欲”。

「晚上一年更好」

是真的吗？

其实，这种说法来自澳大利亚学者史蒂夫·比达尔夫。

他在《养育男孩》这本书提到：“普遍来说，男孩在精细动作、认知能力等很多方面迟于女孩，让男孩比女孩晚一年入学对他们大有裨益。”

但真相是，这种说法被“断章取义”地解读了。

因为他还有接下来的表述，却常常被忽略掉了：“也没必要刻意追求晚一年。如果想判断孩子是否需要晚一年，可以简单测试他精细动作的情况，同时和老师协商。” 

也就是说，无论男孩还是女孩，“到底应该什么时候开始上学， 应该视每个孩子自己的实际能力而定”。

那为什么，要看“实际能力”呢？

什么时候上幼儿园

真正要看的是「能力」

幼儿园虽然以玩为主，但整体大环境却跟家很不一样，对孩子各方面的能力都提出了一定的要求，可不是简简单单“到了几岁”就能行。

就拿社交这件事来说。

幼儿园就像一个小小社会，需要孩子和各种不同性格的小朋友交往，相互配合完成游戏。

这要求孩子首先要「愿意和小朋友相处」，才有可能融入这个小集体。

很多研究表明：到3岁左右，孩子能逐渐开始理解别人的想法、也开始喜欢和小伙伴一起玩耍了。这刚好能匹配幼儿园对孩子社交能力的要求。

而之所以大部分幼儿园会要求「满3岁才能入园」，就是因为大多数孩子到3岁时才会具备这些基本能力。

你看，年龄只是一个参考的标准，更重要的是能力。

每个孩子实际情况都不一样，有的发育得早一点、有的晚一点，不能单纯以年龄来“定论”，关键要看孩子有没有准备好幼儿园需要的能力。

幼儿园需要孩子

准备好哪些能力呢？

结合香港卫生署发布的幼儿园研究报告，亲宝宝育儿团队走访资深幼儿园老师后发现，幼儿园需要孩子具备的基本能力，通常包括以下4种。

01准备好「自己照顾自己」了吗？

虽然老师会帮助，但基本的自我照顾能力，可以帮孩子减少很多生活上的“小麻烦”。

比如在一定程度上，能自己洗手、吃饭、上厕所、穿衣服、穿鞋子等；会寻求帮助也很重要，比如渴了、饿了、要上厕所时能告诉老师，或者摔倒了、磕疼了会告诉老师哪里不舒服。

如果孩子有一些基本的遵守规则的能力，比如排队、轮流或听懂老师的指令，那适应幼儿园也就变得不再困难。

其实不管男孩还是女孩，要不要「晚一年上幼儿园」，关键要看孩子的能力有没有准备好。

如果准备好了，就没必要刻意追求晚一年，反而错过最佳的入园时间；

如果还没准备好，多留一年让孩子自由成长，也许才是更好的选择。