自信是一个人成功的前提，是促使人向上奋进的内部动力，只有充分自信的人才能相信自己，把握自己，积极进取，成为未来社会的有用的人才。培养幼儿的自信心有利于形成积极向上的人格特征，对孩子的健康成长有着深刻的影响。幼儿时期孩子的自我评价，个性发展等都处于初步形成时期，在这个阶段培养幼儿的自信心有着极其重要的意义，将使孩子终生受益，因此，在教学过程中，我们幼儿教师要注重培养和增强了幼儿的自信心。

一、老师要相信孩子、尊重孩子

       老师在孩子心目中的地位是神圣的，老师的态度、言行对孩子有着极大的影响。每个孩子都是一个独立的个体，作为老师，我们应为孩子创设有助于形成自信的环境氛围，充分尊重每一个幼儿，掌握他们不同的个性特点，保护他们的自尊心，相信孩子并让孩子完成自己力所能及的事，让孩子体验成功的快乐，让孩子真切的感受到老师很喜欢自己。对幼儿要多一份关心、爱心和耐心。要逐步引导他们积极主动的参与各项活动，鼓励他们大胆的表现自己，树立自信心。

二、要赏识孩子，给予孩子积极的评价。

      赏识孩子能给孩子带来愉快的心情，教育家说过：“赏识带来愉快，愉快导致兴趣，兴趣带来干劲，赶紧带来成就，成就带来自信，自信带来更大的成就。”幼儿园的孩子年龄小，缺乏自我评价的能力，常常会以成人的评价来衡量自己，认识自己，他们更需要成人的赏识，尤其是老师的赏识，成人的赏识和积极的评价对孩子产生自信心至关重要。在日常的教育教学过程中，老师要善于发现孩子身上的闪光点，学会赏识孩子 ，用欣赏、信任、期待的眼光看待每一个孩子，给孩子以鼓励和力量，使孩子敢于相信自己的能力，能大胆的进行创造、想象和活动，同时老师应及时肯定、鼓励孩子的每一个进步和优点，老师常常用大拇指说话能激发孩子的学习兴趣和探索的愿望，从而更主动、积极的去学习。

三、给孩子创造各种机会和条件，使其不断感受成功的快乐。