菁英家庭分享会

未来孩子学习成长的规划

  “如何规划孩子未来”、“你的孩子究竟需要哪些能力”的议题，进行了最为客观直面的探讨！活动中李园长用实例验证着孩子具有语言、品格、艺术、阅读、社会性等能力会给孩子带来的喜悦；用游戏让家长们懂得“挖掘”；懂得“耐心”；懂得“欣赏“，在尊重与爱的原则下陪伴孩子们成长！

 活动策划

    A.你是否规划过您孩子的未来？

        B.我们究竟要培养孩子哪些能力？

            C.你如何看待您的孩子？

一、您是否规划过您孩子的未来？

     活动一开始，李园长给大家抛出一个问题！

     预设问题：

   【如果你现在要装修一个新房子，你想要怎么进行装修呢？】

        *是先规划再装修呢？

              *还是边装修边规划呢？

     在大家的思考中引入主题今天的活动

    【你的孩子，你是否也规划好了他的未来？】

现在的社会环境中，孩子在父母的眼中“永远都是别人家的孩子”别人家的孩子学了什么，别人家的孩子会了什么。我们的孩子也和他们一样也要天天沉浸在补习，补课，学各种技能的环境中，往往忽略了孩子本身所具有的能力，忘记了“尊重”孩子的原则。

二、游戏{找宝石}

 为了让家长更好的理解如何发现孩子本身所具有的能力，李园长带我们做了这样的游戏（在橡皮泥中找一找，你发现了什么？）

：游戏前铺设问题--------

       @这个橡皮泥就相当于我们的孩子，都不一样，请你仔细找找看会发现什么？

       @在揉捏的过程中，你的感受是什么？

  【越捏越想捏下去....】【有东西...】 【有珍珠...】

【我的怎么没有？？？？】【有几颗小钻石】

      游戏中不断有家长说出自己的感受与发现.......

这个游戏其实是想要告诉我们：

         我们的孩子就像这块橡皮泥，橡皮泥里的钻石相当于我们每个孩子身上很多的能力，需要你耐心去发现、需要你耐心的挖掘、需要你耐心的欣赏，欣赏孩子身上更多的优点，那么他就会给你意想不到的惊喜！

人就好比富矿隐含着无限珍藏

唯有教育能掘而显之，

使人类从中获益！

    父母、老师都是伯乐，要善于发现孩子身上的钻石，要闻到到孩子独特气味，让其散发闪耀的光芒，让其散发迷人的芳香！

三、在菁英家庭中父母应具备哪些能力

     活动慢慢进入到一个全新的状态，家长们静静聆听着，迫切的需要着.........

     我们家长应该培养孩子哪些的能力，从哪里入手。

在如今的社会中，我们反复琢磨着如何让我们的孩子在众多孩子中出类拔萃，让我们的孩子们区别于其他孩子，是人群中的佼佼者？ 在一切学习的技能中，我们恰恰忽略了：

why:未来社会发展的动态发展方向的了解

who: 未来社会发展需要具备怎样能力的人

where:如何为未来社会发展培养搭建平台

when:幼儿培养阶段的建立

  这些都是我们菁英家庭所应具备的。

  著名未来学家彼得·伊利亚德说：“今天我们如果不生活在未来，那么未来我们将生活在过去。”因为教育是帮助一个孩子在未来的生活中更成功地寻求自己的幸福，如果我们现在的教育，不能为孩子的未来奠基，那我们的孩子30年后一定会被全新的社会所抛弃。“教孩子三年，一定要为孩子未来想30年”。

 吉的堡一直不忘初心，坚持我们的教育理念“快乐学习”“国际视野”“菁英未来”“品格教育”为孩子打造一个属于他们的舞台，为家长搭建一个学习平台，感谢各位家长的支持，我们将一如既往的以爱和尊重的方式去教育每一个孩子。