为了充分发挥我园教师,在教育教学中的传、帮、带作用,促使新入职教师快速理解“生本理念”,实践“生本模式”,呈现“生本课堂”,提高教育教学质量。
3月4日,南京吉的堡英群幼儿园举行了“青蓝工程”师徒结对仪式。
“通过结对帮扶,使青年教师在优秀教师的引领和帮助下,较快地达到学校教育教学管理的基本要求,确保教学任务顺利完成。”毛园说,同时,也使优秀教师在结对过程中,教学相长,实现“双赢”,教育管理能力和教学水平的同步提高。
而在具体制度方面,指导教师每两周至少请成长教师听课一次,并将授课内容及教学设计给以分析讲解;成长教师应超前一周将教案请指导教师审查,每两周至少请指导教师听课一次,并请指导教师进行评述、分析,每月一次主动向指导教师汇报备课、上课情况及教学收获、体会等。