传统经典中承载的 “仁义忠恕孝悌礼信”的道德伦理观,构成中华传统文化的核心价值体系,对于我们处理人与人、人与社会、人与自然的关系,至今仍具有现实指导意义。通过学习让这些传统美德根植于少年幼小的心灵,提高他们的人文素养,孕育纯朴的民风,具有重要的现实意义。孩子们从小接受这样的熏陶,国学经典将在他们心里埋下种子,随着他们慢慢长大会与他们形影相随,对他们的一生都将产生积极影响。让他们在本国传统文化的滋养中成长,健全人格,培育民族精神,非常有必要。
幼儿园是幼儿一日生活重要的场地,也是开启学前教育的重要阶段。因从幼儿的一日活动出发,将主题课程融入到一日活动中,真正让孩子站在课程的中央。
园所特色介绍
在幼儿园的园所定位及园所特色定位中,始终不忘中国的传统,并结合先进的育儿“爱和自由”教育理念,提出了“童蒙养正·爱伴自由”的幼儿园新的教育理念。从教师的培养到幼儿的培养都遵循这样的理念。
——大班经典文化欣赏;皮影;游子吟
中国皮影,始于西汉,至今有两千多年的历史,经历代代相传,成为具有民族特色,包含乡土气息的艺术品。皮影造型质朴单纯,赋予装饰性,同时具有精致的艺术特色及极高的观赏和收藏价值。
2019年5月16日上午,大三班刘老师开展了《皮影戏》的传统文化教育,旨在让幼儿感受中国传统文化的博大精深,从而粗浅地了解“民间艺术——皮影戏”的起源、制作工艺、表演手法等相关知识。
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—美术:水墨画
廖廖几笔写形神,形似之简神趣神。黑白分明笔中神,似嫩实苍陶醉深。
——中班语言:弟子规
孔子的"仁、义、礼、智、信"的思想,儒家文化中的"修身、齐家、治国、平天下"的精神,"厚德载物"、"知义明耻"、"和为贵"的思想,是国学精粹,是全人类弥足珍贵的精神遗产,仍是当今社会塑造人性品格的起码道德要求,是健康人的基本素质。
在国学活动中培养了宝贝良好品德,滋养心灵,改变气质!
——小班语言:三字经
《三字经》内容的排列顺序极有章法,体现了作者的教育思想。作者认为教育儿童要重在礼仪孝悌,端正孩子们的思想,知识的传授则在其次,即“首孝悌,次见闻”。训导儿童要先从小学入手,即先识字,然后读经、子两类的典籍。经部子部书读过后,再学习史书,书中说:“经子通,读诸史”。《三字经》最后强调学习的态度和目的。可以说,《三字经》既是一部儿童识字课本,同时也是作者论述启蒙教育的著作,这在阅读时需加注意。《三字经》用典多,知识性强,是一部在儒家思想指导下编成的读物,充满了积极向上的精神。
——美术:脸谱画
京剧是中国的国粹,博大精深,同样京剧脸谱也是一门独
特的艺术,一起来画画画京剧脸谱吧!