“五一”劳动节活动分享

      五一劳动节是一个重要的节日，是培养孩子从小树立良好的劳动观念，体验劳动快乐的良好开端，为了更好的激发孩子们爱劳动的情感，促进他们更好理解“劳动节”。苏大吉的堡幼儿园根据宝贝的年龄特点，组织了各种生动、活泼的劳动活动。大班的哥哥姐姐制作了购物袋。中班的小朋友进行的是穿衣服和叠被子的比赛。小班的小朋友开展的是自我服务的技能展示；托班小朋友是游戏活动“我给娃娃家”叠小毛巾。孩子们参与意识强，积极性高。在玩中学，在玩中做，度过了一个有意义的“小小劳动节”。

家教宝典:哪些因素会影响宝宝语言的发展

　　宝宝在一岁以后的幼儿期就具备听说的能力了，而父母也可以适时的教宝宝来说话，有些宝宝就说话的比较晚，这是为什么呢？

　　语言发展在1到4岁之间最为迅速，但孩子出生后第一年的经验对孩子的语言能力的获得极其重要。婴儿语言习得的机制看来是天然设定的。因为全世界的宝宝语言发展的时间表都是相似的。所有国家的宝宝都在4～6个月时开始咿咿呀呀，在1岁时说出第一个词。聋儿在4～6个月时也能发出咿呀声，但6个月以后停止发声。显然，婴儿需要听到声音，接受发音刺激才能继续语言的发展。

　　在和婴儿的交流中，母亲常常对着孩子说大段的话，询问孩子，给孩子发布指令。这使孩子逐渐学会了参与对话的规则——一次一人，轮流说话。婴儿在懂得声音所代表的意义之前就开始学习模仿声音。学会说话前，他们发出声音获取父母的注意，也用声音表达情绪、要求、命令和疑惑。刚会说话时，婴儿说出的一个字，可以代表很多意思。“妈”可以是一个问题，一个命令，一个请求或是一声撒娇。

　　第一年的语言发展依赖于智力的发展。婴儿必须理解物体的永久性，并知道人、物体和事件都有名称，这些名称可以用来与他人交流。婴儿还需要记住每一种事物的名称，能够回忆起他想要说的那一种事物。

　　亲子关系的质量也影响婴儿的语言发展。哭是不舒服的信号，也是婴儿与父母交流的手段。如果哭唤来的是安抚和不适的消失，婴儿就会知道交流是值得的。哭总是得不到回应的婴儿在语言和手势的发展上会比其他孩子慢一些。

影响宝宝语言发展的因素通常都是来自家庭中，因为父母跟宝宝的交流很重要，如果经常跟宝宝讲话，那么婴儿对于声音的触觉也会变的比较敏锐，所以父母们要多和宝宝说话哟。

美语每周一句

  Sentences for Baby&Small class：C: Happy Mother’s Day.

                                                               T:Happy Mother’s Day.

Sentences for Middle&Big class: C:  On Mother’s Day what should you say to   mom?

                                                          T:Happy Mother’s Day. 

  小朋友们，加油哦！看谁发音最准，说的最棒哦！

                                       阖  家  平  安

                                                                                                                                                                                                           苏大吉的堡幼儿园